< 各人的道路、真理、生命 >

2015年3月受邀協助策劃聖心學校（小學下午部）155周年慶節目內，其中一個環節。

這環節的概念，來自中文文字的筆劃間及英文文字的部首，多是包含了「十」和 "C"(Cross)，意解從生活細節上，皆遍佈了造物主的仁愛。我從學生們在課堂間寫下對相關文字的感言，開始構思如何裝置和展示這些美麗而數目龐大的文字。

「學習如吸取營養的過程。在校內上學，學習知識，學習上帝的話語，與師輩同學相處相交，讓我們成長，也培育了愛的精神，以至在離開本身的校園，貢獻社會的時候，擁有豐富的力量，散播愛的種子。」

一吸收，一回顧，一回饋，貫穿今次的主題。吸收，把文字掛在玻璃瓶上，倒入句子卡和米，像徵吃的器皿與可吃的物；回顧，經過一段路，從學校校訓，回顧學習的信念和記念一切的源頭；回饋，飽足後把自己化成種子，栽種在四方。

一切的源頭由造物主而來。